Conectando mundos

QUÉ ES CONECTANDO MUNDOS

Conectando mundos es una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales y en la que participan centros de todo el mundo.

Se trabaja a través de una plataforma telemática multilingüe en 8 lenguas (italiano, castellano, portugués, inglés, francés, gallego, catalán y euskera), en la que se interacciona y trabaja de manera cooperativa, organizados en equipos de trabajo de la misma franja de edad.

Cada año trabajamos una temática concreta relacionada con la educación para una ciudadanía global, como los derechos laborales, el cambio climático o la pobreza, con propuestas didácticas adecuadas a la edad.


Los objetivos generales de Conectando mundos son:

Favorecer el diálogo intercultural entre chicos y chicas de entornos sociales y geográficos diferentes.
Facilitar un espacio de trabajo cooperativo efectivo a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que posibilite el conocimiento mutuo, permita compartir realidades diversas y descubrir problemas comunes, basándose en el lema "piensa globalmente, actúa localmente".
A partir de la reflexión sobre el entorno cercano y el conocimiento sobre la realidad del resto de los y las participantes, tomar conciencia sobre las causas que provocan que una mayoría de la población mundial no pueda satisfacer las necesidades básicas y carezca de oportunidades y derechos, y elaborar conjuntamente una propuesta-compromiso para cambiar esta realidad.

¿Quién puede participar?

Educadores y educadoras de todo el planeta pueden inscribir a su grupo clase para participar en esta experiencia.


¿Cuánto tiempo tendré que dedicarle?

La actividad tiene 3 grandes fases.

  1. Durante las semanas previas a la actividad, existe una formación telemática para el profesorado que sirve para familiarizarse con las herramientas de la plataforma, profundizar en el tema de esta edición y ampliar el conocimiento sobre la Competencia Global. El tiempo dedicado a esta fase será el que cada docente considere adecuado.
  2. La actividad con el alumnado dura 9 semanas y está planteada para dedicarle un mínimo de 1h semanal. A lo largo de estas semanas, cada grupo accede a la plataforma online de Conectando mundos, a través de la cual se va siguiendo la evolución de la actividad. Hay un primer trabajo con el grupo-clase, en el aula y un segundo trabajo, a través de Internet, con las otras clases de tu equipo de trabajo.
  3. Para finalizar, en España, algunos alumnos de secundaria y/o primaria participan en encuentros presenciales de 1 ó 2 días, para poner en común sus reflexiones y propuestas.

¿Qué tengo que hacer para participar?

Puedes inscribir a tu clase y participar, de forma totalmente gratuita, a través de esta web.


Trayectoria

En el 2003 un equipo de docentes y profesionales de Oxfam Intermón impulsó Conectando mundos, una propuesta educativa en la que, desde entonces, han participado más de 150.000 estudiantes de 41 países diferentes y más de 3.600 centros educativos. Todo surgió de la inquietud de aprovechar el impulso de las nuevas tecnologías de la información (TIC) para promover un espacio de aprendizaje multicultural en el que compartir y trabajar de manera cooperativa entre el estudiantado de diferentes realidades sociales, con el objetivo de reflexionar y actuar contra la injusticia global. Hoy, 17 años después, la propuesta continúa vigente y es más sólida que nunca, planteando cada año una temática diferente: derechos laborales, cambio climático, migraciones, cultura de paz, justicia alimentaria…

Asimismo, y según se sucedían las ediciones, se fueron incorporando cambios para adaptar Conectando mundos a las necesidades y expectativas de los sistemas educativos actuales. Una innovación fue la inclusión de la metodología Aprendizaje y Servicio como práctica optativa dentro de la propuesta. De esta forma, estudiantado y docentes pueden decidir hasta donde aplican lo aprendido.

Por otro lado, una novedad en esta decimoséptima edición será el Módulo de formación para el Profesorado, que facilitará la comprensión tanto de la temática a tratar como del desarrollo de la propuesta telemática en sí.

Como explica Begoña Carmona, responsable de la Unidad de Educación para una ciudadanía global de Oxfam Intermón, Conectando mundos desde el comienzo fue mucho más que un proyecto de sensibilización. “Los estudiantes que participan en el proyecto descubren las diferentes realidades e injusticias sociales que existen a nivel global y en su entorno. La fuerza de Conectando mundos radica en que se comprometen en la búsqueda de soluciones y en la acción social”.

A consecuencia de esto el 80% del profesorado que ha participado en el proyecto considera que la propuesta provoca cambios en la actitud del alumnado respecto al tema tratado, además de incidir de manera positiva en las relaciones del aula. El índice de repetición es del 30%, y el 10% ha repetido más de 4 veces.

Y no solo hay cambios entre el estudiantado. Como explica Esther Gutiérrez, una de las docentes que se unió al proyecto durante el curso 2018/19: “Participar en Conectando mundos me ha permitido reordenar mi papel como profesora dentro del aula. Aquí los alumnos y alumnas son protagonistas.”


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