Connectant les mondes

Infantile/Primaire (3-11 ans) Ulysse, Pénélope et Télémaque, aventure avec les mandalas

Résumé de l’animation

Ulysse, Pénélope et Télémaque sont trois personnes âgées qui ont passé la plus grande partie de leurs vies à voyager pour défendre les droits sociaux là où ils sont attaqués.

Pour voyager, ils utilisent le pouvoir des mandalas magiques, le mandala de la dignité, celui de la justice et celui de la collaboration. Leur union leur permet de se télé transporter n’importe où dans le monde.

Accompagnés de ces trois personnages, nous réaliserons un voyage virtuel qui nous aidera à réfléchir sur ce que sont les besoins de base, les droits sociaux, les inégalités et la défense des droits.


Quatre propositions pédagogiques suivant un même fil argumentaire et thématique, mais avec différentes activités adaptées à chaque groupe d’âge:


Ulysse et la lutte pour les droits sociaux

Produit final: élaboration collaborative d'une histoire commune.


CONTENUS CONCEPTUELS

  • Approximation aux concepts de dignité, justice et collaboration.
  • Besoins de base et droits fondamentaux pour tous: éducation et santé.
  • Différence entre ce qui est public et privé.

Exemples d’activités: débat et réflexion à partir d’images, activités créatives et ludiques et une collaboration avec les familles..

Ulysse et la lutte pour les droits sociaux

Produit final: élaboration collaborative d’une bande dessinée.


CONTENUS CONCEPTUELS

  • Approximation aux concepts de dignité, justice et collaboration.
  • Besoins de base et droits sociaux.
  • Différence entre ce qui est public et privé.
  • Droit à l’éducation.
  • Droit à la santé.
  • Droits sociaux pour toutes les personnes.

Exemples d’activités: débat et réflexion à partir d’images, enquêtes dans l’entourage et conception des dessins de la bande dessinée.

Télémaque et la lutte pour les droits sociaux

Produit final: élaboration collaborative d’un jeu de table simple.


CONTENUS CONCEPTUELS

  • Approximation aux concepts de dignité, justice et collaboration.
  • Besoins de base et droits sociaux.
  • Inégalités.
  • La situation des droits sociaux (droit à l’éducation et droit à la santé).
  • La défense des droits sociaux.

Exemples d’activités:rapprochement au sujet au travers de témoignages (écrits et en vidéos), débat et réflexion à partir d’images, enquêtes dans l’entourage et “traversée du désert ”.

Pénélope et la lutte pour les droits sociaux

Produit final: élaboration collaborative d’un jeu virtuel.


CONTENUS CONCEPTUELS

  • Approximation aux concepts de dignité, justice et collaboration.
  • Droits sociaux.
  • Inégalités.
  • Services publics pour réduire les inégalités
  • Situation des droits sociaux (droit à l’éducation, droit à la santé, au logement/ à la terre, au travail et à l’eau).
  • La défense des droits sociaux.

Exemples d’activités:rapprochement au sujet au travers de témoignages (écrits et en vidéos) et petite recherche sur un pays au travers de petits témoignages.


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